隆安教育论坛 » 英语教研 » 一线教师教学体会（四）    强烈推荐！!
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doit4u
生命在于运动，健康在于胸怀。
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 一线教师教学体会（四）    强烈推荐！!

一线教师教学体会（四）

隆安县第四中学  凌福宝


        我对于这套教材接触时间短，参加培训机会不多，至于教学方法绝对谈不上入门。以下是我针对七年级内容平时常用的一些比较零散的教学方法，权当抛砖引玉，不妥之处敬请包涵和赐教。

        一.运用“任务型”教学模式进行授课。

        以活动呈现、把握知识。这个教学模式是新教材的重要教学手段。我在备课时，首先把握教学内容的知识性目的，分析学生在特定“话题”（新教材的编写以“话题”为主）下的真实兴趣，接着编排教学和活动。例如，七年纪下册Module10，这一摸块的话题是Holidays，引出将来时态be going to句型。我改变过去先进行句式转换再至句子操练再到习题训练这种老办法。我这样设计课堂活动，第一步，假如你的一个笔友从外地来你家做客，设想你将什么时候去接他，陪他做什么，到哪里参观，请用be going to 句型把你的安排写下来。等学生写完后进行第二步，让学生两人一组进行一问一答进行训练。如："What are you going to do? "    "I am going to do sth " 。从上课中发现，这样的活动学生非常喜欢，他们说，不像以往布置的那样，只是一味地抄、写。这样可以使他们展开丰富的想象，自己用心去想，使他们对所学内容理解更深，同时提高了笔头能力。这两步活动训练了说、写。这正是学生的真实兴趣，学生乐于去参与活动，兴趣得到提高。任务型教学提倡在真实的语境下展开活动，用英语去完成任务。

        二．善于使用教具

        教具的种类很多，善于使用教具会使课堂不落俗套，效率提高。教学经验丰富的老师深谙此道。我在讲授七年纪第二册Module 5 中"He is making tea "这一课时，我准备好热水、茶杯、茶叶现场演示“泡茶”过程。在做每一个工序时由我说出该动作句型，然后由学生复述三遍。这是第一轮，第二轮演示同样过程，边做工序边问"What am I doing?"由学生回答出该工序句型。这节课效果非常好，设想，缺少了这些教具及演示，这节课将会枯燥乏味。备课也要备教具。

        三．角色扮演

        任务型教学离不开角色扮演，让学生扮演课文内容，以此来学习所学语音。新教材的内容鲜活明快，极富现实操作性。角色扮演非常适合。

        四．处理两极分化问题

        教学中发现新教材下的学生两极分化要早、要明显。对于学生的辅导我采用了“抓中间，带两头”的做法（认真抓好中等生，以此带动尖子生及差生）。平时我们往往认为“抓两头，带中间”就是抓好尖子和差生，中等生会自然带动起来。实际上事与愿违，我们疏远了中等生，对待差生更是弃之而后快，只是拼命抓住尖子生这几根救命稻草。我觉得“中间生”占比率最大，差生和尖子生为少数。抓住中间地带的学生，把他们的成绩提高上来才能促使少数尖子生意识到危机感，差生也会积极要求进步。这是个非常简单的“保大局”的道理。平时对学生的辅导我把主要精力花在中等生上，在我教学新教材的第二年里发现两极分化现象在一定程度上得到好转。

        五.以下是我对新教材的一些困惑：
        1．用的是新教材，考的是旧题型甚至是旧内容
        2．教材编写有少量错误，导致老师信以为真，却无法理解
        3．在语法方面新教材归纳呈现不明显，导致在教学中难以把握度的问题
        4．与旧教材相比，一些知识点出现“混用”的现象，像地点副词前加介词，如，in  here.不好解释。
        5．课堂活跃了，并不见得考的很好
        That's all, thanks.

        （这是凌福宝老师在2007年秋季学期七、八年级新教材培训会上的发言材料。凌福宝：中学二级教师，隆安县第四中学英语组组长。）
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    有没有我那科目相关老师的体会？
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    ......
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    沙漠之洲
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    很好的体会！向凌老师学习！
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    细雨飘飘
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    确实不错!
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    不惑之年
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    没有必要强烈推荐嘛!!!
    文章在哪里都可以见的!!
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    页尾 顶端 Posted: 2007-10-09 19:25 | [4 楼]
    紫藤花
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      支持
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    页尾 顶端 Posted: 2007-10-15 21:23 | [5 楼]
    姝菡心子
    静者心多妙
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    谢谢！
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    放假了,终于又可以出去走走了!
    页尾 顶端 Posted: 2007-10-16 10:47 | [6 楼]
    doit4u
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    Quote:
    引用4楼不惑之年于2007-10-09 19:25发表的:
    没有必要强烈推荐嘛!!!
    文章在哪里都可以见的!!


    呵呵，这些都是我们一线教师的原创教学体会，当然要强烈推荐啦！

    也欢迎您把您的教学体会发上来，我也“强烈推荐”，后面多加几个感叹号！OK？
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    页尾 顶端 Posted: 2007-10-27 17:27 | [7 楼]
    思思
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    新旧教材的对比,我这个学期开始接触新教材,以后多向凌老师学习
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    页尾 顶端 Posted: 2007-10-30 17:00 | [8 楼]
    心若在梦就在
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    凌老师是英语科的教研组长，成绩有目共睹，学习中。
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    页尾 顶端 Posted: 2008-01-09 21:11 | [9 楼]
    天堂来客
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    感谢凌老师作出榜样
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    页尾 顶端 Posted: 2008-03-28 20:07 | [10 楼]
    野马
    级别: 学前班同学
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    老师就是老师，干嘛分成一线二线的，真是臭老九，自作贱。人家都阳光了，而你们只配吃粉笔灰，睁开你的眼睛看看这精彩的世界吧！！！！
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    页尾 顶端 Posted: 2008-04-03 12:47 | [11 楼]
    白云深处
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    七年纪下册Module10

    七年纪第二册Module

    ??

    不好意思！好像有错别字！
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    页尾 顶端 Posted: 2008-04-03 13:05 | [12 楼]
    幸福人生
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    太多感慨,不知从何说起!
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    页尾 顶端 Posted: 2008-04-03 13:25 | [13 楼]
    doit4u
    生命在于运动，健康在于胸怀。
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    Quote:
    引用11楼野马于2008-04-03 12:47发表的:
    老师就是老师，干嘛分成一线二线的，真是臭老九，自作贱。人家都阳光了，而你们只配吃粉笔灰，睁开你的眼睛看看这精彩的世界吧！！！！


    呵呵，谢谢野马对我们广大教师的关心。我天天都睁开眼睛看这个精彩的世界，甚至不该开的我也看了，可我的阳光也没见来到我身边啊？如果要我24小时睁开眼睛就得阳光的话，我想我们老师们没有哪个不愿意的。至于谁自作贱，我想还是由网友们评论吧。谢谢！
    [ 此贴被doit4u在2008-04-07 11:05重新编辑 ]
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    关注英语教研板块，享受学习英语乐趣。
    页尾 顶端 Posted: 2008-04-03 13:33 | [14 楼]
    韦仕锋
    感受生活，反映生活；激昂文字，振兴文学；报道新闻，记载历史．
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    １１楼主，别狗眼看人低啊，我们并没有自作践啊．你有吗？
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    用心去感受生活,反映生活;激昂文字,振兴文学;报道新闻,记载历史.
    页尾 顶端 Posted: 2008-04-04 22:44 | [15 楼]
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    １楼牧人，你是教什么的？
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    页尾 顶端 Posted: 2008-04-07 21:46 | [16 楼]
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