哈哈，我抢到了沙发。

本地学生
本地教育系统人士

我想选两个

说到教育，不得不说到学生，是否能增一个版块：学生天地，让学生说一些心理话，说说他们的想法，让我们（特别是老师）更好地了解学生，更好地推动教育。。。。。。

版块虽多，可不如水库，茶馆那些具有发表回帖具有随意性，所以总的来说还是人气不够旺。因此论坛应该制定些政策吸引会员都来关注教育版块，让大家共同关注教育版块发展，因此应该给教育版块各斑竹更多权限评分等措施，来聚集大家的美好关注，让隆安教育发展如虎添翼！

学生人多，发展得起来应该是规模不错的人群，我支持！

但是这就要求学校的重视和宣传了。

那就没法繁荣了


毕竟上这个论坛的 有很多都不是教育系统的人

现在的校园物语版块就是定位为学生版块,怎么没见学生发什么贴呢？好象都是各位版主发的贴， 。要加强宣传哦。

这么定位这个论坛的话呢

就会更加专业



试问 隆安教育系统有人少人， 又有多少人关注这个论坛 经常上这个论坛呢？？？

我非教育系统的，所以一般对于这个方面关注比较少，所以不知道怎么建议

“教育信息”版块的内容当然还得本地教育系统人士才能真正的让它发扬光大。
其他的版块，还需教育系统以及非教育系统、本地以及非本地的人士共同努力。

(东升) 你认为怎么做学校和学生才重视？

学校重视首先肯定要主管宣传的领导要从思想上高度重视，然后能向本校教师和学生多多宣传啊！据我所知，上论坛的教师还是有一些，家长和学生很少了，为什么不来？肯定还是觉得论坛的有用性不够

假设上电脑课联网的话一开IE就直接进入这个论坛哇哇那人就多了

我会向学生推荐论坛，但是至于上来有什么用，暂时还只能说风靡的土话歌《童话》就是从这里出来的。。。这样而已。。。。

教育信息这个版块目前的最大问题恰恰就在于分得太细，版块太多了~！

本来信息就不是很多，再分那么细，1升水分成10份和分成2份，它的份量看起来明显是不一样的。每个版块看过去都是冷冷清清的，这样自然聚不起人气，还不如把这些人都聚到一块，自然热闹，大家情绪高了，效果也相应的出来~！等到实在人气过旺的时候，再分不迟。

如果一定要对相关信息进行校别分类的话，可以在主题分类那里标明各个学校，以示区分嘛。

咦？~！留心一看，交流园地的功能基本上已经齐全了，没必要再开菁菁校园这个版块了吧……

Quote:

引用11楼火焰山于2008-05-09 23:02发表的:
(东升) 你认为怎么做学校和学生才重视？

学校重视首先肯定要主管宣传的领导要从思想上高度重视，然后能向本校教师和学生多多宣传啊！据我所知，上论坛的教师还是有一些，家长和学生很少了，为什么不来？肯定还是觉得论坛的有用性不够

假设上电脑课联网的话一开IE就直接进入这个论坛哇哇那人就多了

这个想法……说来有点过于简单了~！

短短45分钟，学生全泡在论坛上？~！电脑课就是用来上论坛聊天的？~！别让家长骂死电脑老师才好~~

说到教育版块，是我本人最关心的版 块之一了，我曾经发过关于建设“教育资源”的帖子，在此可见：http://bbs.laxjyj.com/read-htm-tid-4682881-fpage-2.html
在此再提一些看法：
1、尽量发挥本地教师的积极性，鼓励发布原创内容，如教案、案例、叙事、教学故事等；
2、由教育局组织，把往年参加公开课、优质课、竞赛课、示范课等评比课的教案、课件等资料上传，供大家共享；
3、各学校、各考研室（组）把集体备课内容、感想等发布与此，供大家学习、讨论，共同提高；
4、教育局重视、学校重视，局、校、师、生共同建设；
5、与市、区教育部门、各中小学、大学紧密联系，资源共享（至少友情链接），资源不能下载也可浏览，给本地教师、学生拥有更多的教、学资源；
6、鼓励、支持是关键，发动、组织是手段，资源共享是目的。“坛中有料自会引来求知者”，论坛中有了对教、学有用的内容，自会引来人气。如果没有组织、发动，谁为自愿把自己的东西提供出来呢？
7、奖励制度是少不了的；
…………

Quote:

引用13楼0461于2008-05-09 23:07发表的:


这个想法……说来有点过于简单了~！

短短45分钟，学生全泡在论坛上？~！电脑课就是用来上论坛聊天的？~！别让家长骂死电脑老师才好~~
.......

呵呵我说是一个宣传的手法而已，上来也不一定聊天啊肯定会浏览一些文章的。

但是学生们来的话估计就是去自己学校的版块，但是学校的版块都被学校老师的一些通讯充斥着，看起来太正式啦！他们没有什么兴趣的，而且论坛又不可能像贴吧那么开放的

Quote:

引用12楼0461于2008-05-09 23:05发表的:
教育信息这个版块目前的最大问题恰恰就在于分得太细，版块太多了~！

本来信息就不是很多，再分那么细，1升水分成10份和分成2份，它的份量看起来明显是不一样的。每个版块看过去都是冷冷清清的，这样自然聚不起人气，还不如把这些人都聚到一块，自然热闹，大家情绪高了，效果也相应的出来~！等到实在人气过旺的时候，再分不迟。

如果一定要对相关信息进行校别分类的话，可以在主题分类那里标明各个学校，以示区分嘛。

谢谢您的建议。

菁菁校园在2007年之前是将学校版块全部列入子子版块（即不在得首页显示），2007年合并为一个版块，也在会上说明这里供给全县所有学校来发表主题，可大家都有份后反而失去了热情，2007年下半年才决定分出学校，这样可以明显看出哪个学校发表的主题比较多等情况。

学生上论坛来觉得没有什么意思，有些学生是这么和我说的

多数学生在学校能上网无非是计算机课的时候，他们都喜欢上QQ聊天